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        學(xué)習(xí)總書記中青班系列講話精神丨年輕干部要學(xué)網(wǎng)懂網(wǎng)用網(wǎng)

        • 發(fā)布時(shí)間:2023-08-01
        • 信息來源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
        • 作者:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》
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        在2022年春季學(xué)期中央黨校(國(guó)家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上,習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng),了解群眾所思所愿,收集好想法好建議,積極回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切”。習(xí)近平總書記在中青班的“開學(xué)第一課”明確了年輕干部互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng)的重要意義。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)覆蓋人民群眾生活工作的方方面面,成為社會(huì)輿論傳播和民眾利益訴求的重要渠道,成為黨和政府密切聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的重要橋梁紐帶,也成為國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系建設(shè)的新要求,年輕干部要率先行動(dòng),學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng),主動(dòng)適應(yīng)信息化要求,強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)手段,做好網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代先鋒。如今,海南自由貿(mào)易港建設(shè)正在加快推進(jìn),要提高自貿(mào)港治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平,尤其需要我們善于運(yùn)用包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的新技術(shù)新場(chǎng)景,暢通連接黨委政府和人民群眾之間的連心橋。

        在學(xué)習(xí)中用“篤學(xué)態(tài)度”真學(xué)網(wǎng)真懂網(wǎng)。習(xí)近平總書記指出,過不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān),就過不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)。年輕干部學(xué)網(wǎng),不僅是個(gè)人能否適應(yīng)時(shí)代、勝任本職工作的問題,更是事關(guān)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)建設(shè)和維護(hù)黨的執(zhí)政安全的大問題。根據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示,截至2022年12月,我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.67億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)75.6%。綜觀今天的網(wǎng)絡(luò)空間,每一條留言、每一次表達(dá)、每一種訴求,既是社情民意的直觀表達(dá),也是與時(shí)俱進(jìn)的治理課題。對(duì)年輕干部來說,首先要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng),重視加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí),擺脫傳統(tǒng)思想觀念的束縛和眼界、知識(shí)等方面的限制,適應(yīng)信息化要求,跟上時(shí)代發(fā)展潮流,善于接受新生事物,要會(huì)上網(wǎng)、常上網(wǎng),這就需要年輕干部將經(jīng)常上網(wǎng)作為“必修課”,花時(shí)間看看網(wǎng)友留言、刷一刷朋友圈,到論壇“潛潛水”“發(fā)發(fā)聲”,真正做到“一網(wǎng)情深”。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)語言,了解網(wǎng)民常用詞匯,接好地氣,才能更迅速、更直接、更真切地了解群眾呼聲和期盼,為解決群眾訴求、維護(hù)群眾權(quán)益打好基礎(chǔ)。

        在工作中用“斗爭(zhēng)精神”善管網(wǎng)敢治網(wǎng)。習(xí)近平總書記指出,網(wǎng)信事業(yè)代表著新的生產(chǎn)力和新的發(fā)展方向,沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國(guó)家安全,就沒有經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行。當(dāng)前,我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)空間整體上保持向上向好的態(tài)勢(shì),但是也要看到,隨著互聯(lián)網(wǎng)日漸成為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)和主陣地,各種思想文化的碰撞、多元多樣價(jià)值觀念的沖突在互聯(lián)網(wǎng)上爭(zhēng)相上演、激烈交鋒。對(duì)年輕干部來說,學(xué)網(wǎng)懂網(wǎng)用網(wǎng)是基本功,更重要的是管網(wǎng)治網(wǎng)??茖W(xué)管網(wǎng),使之“法度有?!薄>W(wǎng)絡(luò)在給我們工作、學(xué)習(xí)和生活帶來便利的同時(shí),網(wǎng)絡(luò)失泄密、敵對(duì)勢(shì)力滲透破壞等問題隱患也不容忽視。因此要牢固樹立陣地意識(shí),主動(dòng)發(fā)聲,做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。年輕干部要善于在網(wǎng)上發(fā)聲,積極弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量。加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳,堅(jiān)持正確政治方向、輿論導(dǎo)向、價(jià)值取向,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想團(tuán)結(jié)、凝聚網(wǎng)民。用好網(wǎng)絡(luò)積極效應(yīng),主動(dòng)發(fā)聲,傳遞身邊正能量,傳播黨和政府好聲音。緊緊圍繞海南自貿(mào)港中心工作,精心策劃網(wǎng)絡(luò)宣傳主題,集中宣傳黨的路線、方針、政策,宣傳各方面的建設(shè)成就和先進(jìn)典型。主動(dòng)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)里,走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線,聽民聲、匯民意、集民智、解民憂,學(xué)會(huì)“以民為伴”,從民聲中汲取執(zhí)政智慧,從民意中檢驗(yàn)工作實(shí)效,從民情中感懷為官之道,提升信息時(shí)代干群關(guān)系。

        在生活中用“真情實(shí)意”勤上網(wǎng)愛用網(wǎng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),沒有信息化就沒有現(xiàn)代化。互聯(lián)網(wǎng)作為一種現(xiàn)代生活方式,已經(jīng)全面進(jìn)入廣大民眾的日常工作、學(xué)習(xí)和生活中。網(wǎng)民來自老百姓,老百姓上了網(wǎng),民意也就上了網(wǎng)。善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)了解民意、開展工作,是廣大年輕干部做好工作的一項(xiàng)基本功。年輕干部要強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)思維,把握互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律,多關(guān)注網(wǎng)上輿情變化,善用網(wǎng)絡(luò)語言與網(wǎng)絡(luò)手段,及時(shí)回應(yīng)、妥善應(yīng)對(duì),切忌打官腔,要化“變量”為“能量”。在全媒體時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)上流動(dòng)著海量信息,有的甚至真假難辨,應(yīng)學(xué)會(huì)同網(wǎng)絡(luò)打交道,掌握應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)萬象的技能。年輕干部主動(dòng)上網(wǎng),不能局限于瀏覽新聞、八卦閑聊,而要積極同網(wǎng)民溝通,關(guān)注網(wǎng)民觀點(diǎn)、民情反映等,了解網(wǎng)民所思、所想。要努力做好網(wǎng)絡(luò)言行的嚴(yán)格自律者,在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表言論、傳播信息、上傳圖片或視頻,內(nèi)容要積極健康,符合主旋律,嚴(yán)格規(guī)范自身網(wǎng)絡(luò)言行,做到網(wǎng)上網(wǎng)下言行一致,線上線下同時(shí)遵紀(jì)守法,爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)律、守道德、講規(guī)矩的表率,為公眾樹立新時(shí)代“好網(wǎng)民”的正面形象,切實(shí)維護(hù)干部隊(duì)伍在網(wǎng)絡(luò)空間的良好形象。

        奮進(jìn)新征程,建功新時(shí)代。年輕干部要把學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)作為一項(xiàng)基本功和必修課,常上網(wǎng)看看,與網(wǎng)民一起“切磋”,“做事”而不“作秀”,從“吐槽”“拍磚”“灌水”中汲取“營(yíng)養(yǎng)”,更好地服務(wù)群眾,贏得群眾支持,埋頭苦干、勇毅前行,為營(yíng)造清朗網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。


               來源:《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》